关于孩子性教育的尴尬10问（一）

当孩子大了，他需要的可能不只是“性知识”，父母回答孩子“性”问题的态度与技巧，更传递了关于性的价值。聪明的父母不但不会回避孩子的问题，还能够从问题出发，给他健康的性教育。

“五常法”让孩子自我管理

自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力，提高孩子的自我管理能力有利于孩子养成良好的习惯。

认知行为疗法治疗青少年网瘾综合症

专家强调，弄清网瘾患者上网的认知成分和心理机制，有针对性的让网瘾患者暴露于他们最敏感的刺激面前，挑战他们的不适应式认知，逐步训练他们上网的正确思考方法和行为。

孩子好动不一定是多动症

孩子好动，是精力旺盛、身心健康的表现。只有患有营养不良、重症贫血或有其他先天性疾病的孩子才不好动。好动也是孩子探索自然和社会的一种表现。他们看什么都要摸一摸、动一动、看一看，还会提出各种各样的问题来，对周围的事物都新鲜、好奇和不理解。可是有些家长却把正常孩子的好动误认为是“多动症”。

放松练习4

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