当孩子一开始表现出任性的时候，家长更多的觉得这是一种可爱的，有个性，撒娇的表现，并不多加留意，但是随着孩子的长大，孩子一直任性，打也不成，说也不听，一点办法都没有，这时才给予足够的重视。家长既想满足孩子的需求，又不想培养孩子的专横任性，到底应该怎么办呢？

　　任性是孩子一种心理状态的反映，往往是他们用来要挟父母，满足自己某种需要的一种手段。

　　孩子为什么会变得越来越任性呢？ 

          1、正常情况下，孩子两三岁开始出现心理反抗现象，出现强烈的独立需求意识，如要自己吃饭，上下楼梯不愿别人牵领，自己家的东西不让别人动。遇到不满意不顺心的事情就大哭大闹，劝阻和强制都不起作用，直至他人妥协，自己满意为止。因为儿童的思维是以自我为中心的，他们常常根据自己的向往、兴趣，向父母提出这样或那样的要求。

           2、受遗传的影响，有的孩子天生就属于较兴奋的类型，情绪表现较强烈，属于那种 “有个性”的，后天不多加注意，容易出现任性的行为。

          3、父母对孩子一味的溺爱、娇惯、放任、迁就。对孩子的要求总是无原则地满足。把孩子的任性当做优点，觉得孩子有个性，坚持自己的想法。

          4、父母的教育方法简单粗暴，丝毫不能退让，针锋相对地强制孩子服从父母的意愿，也不管孩子提出的要求是否合理，引起孩子的逆反，之后不管家长说的对不对，孩子都不愿接受，埋下了任性的种子。

         看起来，真是让家长左右为难啊，既不能全满足孩子，也不能不满足孩子，那什么样的一个满足程度，才是合理的呢？

         如果不管孩子提的要求合不合理，有没有实现的可能，都予以否认，这样孩子的要求长期得不到满足，就会产生不满心理，产生对抗情绪，容易形成不服管教的性格，或是不敢提出正当的要求，一味地顺从大人，行为畏缩，胆小怕事，从而失去个性。

         如果孩子的不合理要求得到满足，你无原则地迁就他，渐渐地，孩子必然为所欲为，不讲道理，任性蛮横。

         因此，只有孩子得到尊重的同时你又不迁就他，孩子的心理才会健康发展，才能使孩子既有鲜明的个性又不至于任意妄为。

         1、部分满足

         对于孩子的要求进行区分，现在的家长对于孩子的要求，绝大部分都是可以满足的，不要等到孩子提出的要求已经到无法满足的情况，才开始制止。孩子的满足感提高之后再降下来，是相对困难的。

         挑选孩子要求中相对合理的部分，给予满足。

         2、有条件满足

         如果觉得孩子的要求合理，再有条件地满足他。让孩子明白：满足是有条件的，不能随心所欲。父母注意在日常生活中培养孩子的自主性和独立意识，如吃什么菜、穿什么衣服、玩什么玩具，多征求孩子的意见，同时给孩子一些限制条件，例如，让他只能在几套方案中选择，超过了条件限制便不能满足要求。只有这样，孩子才会明白，不是所有的要求都能得到满足，必须放弃不合理的要求。

         3、延迟满足

         孩子的要求不一定立即给予满足，可以设定一个合理的时间，向孩子做出“许诺”。在运用“许诺”的方法时，家长一定要注意做到言而有信，答应孩子的事情，事后一定要兑现。否则会降低家长在孩子心目中的地位。

         4、冷处理法

          对于孩子来说，最大的惩罚莫过于被父母冷落。只要父母下得了决心，孩子是赢不了这场持久的“冷战”的。但前提是全家人在认识上和行动上要步调一致。对孩子的嘀嘀咕咕、纠缠不休等行为，家长可以故意不加注意。这时可采用不予理睬法，也就是平时说的“冷处理”。

          5、温柔的坚持

         通常家长一开始会很严厉，但是经不住孩子的软磨硬泡，最终还是孩子获得胜利，在这样的情况下，需要家长态度温和，但要坚持住。当孩子的这类行为始终收不到效果时，该行为的出现频率就会降低，多次尝试后就会逐渐消退。年级越小的孩子，其行为的可塑性也就越强。