记得去年春节，朋友到家里做客，一见到三岁的儿子就很热情，抱着他就亲，结果儿子拼命挣扎，奋力反抗，以哭泣发狂表达了他的不满，对方才停止这种行为。

朋友有些不理解，她觉得自己也没做错什么，这样被孩子拒绝自然有很大的挫败感。我给她举了一个例子。

比如，你在大街上，很突然的看到一个陌生人热情的给你打招呼，然后他走过来就亲你，你的反应是什么？可能第一反应是这个人是流氓，先给他一耳光，然后再报警之类。这种比喻可能有点夸张，但在孩子的心里，一点不为过。

对于从未蒙面的阿姨，突然出现这种行为，他心里有太多的紧张和害怕，对于突兀行为，他无法用自己的语言完全表达，但唯一可以利用的行为便是大声哭泣。哭泣是一种求救信号，也是情绪的表达，通过这种情感表达，我们才可能感受到他内心的真实状态。

朋友接受了我的说法，真诚的向孩子道歉，儿子也就很快停止了哭泣，自己玩去了。

很多时候，我们都可能陷入一种认识误区，那就是，太把孩子当孩子，忽略了他作为一个人应该获得的最基本的尊重。

人本主义心理学家罗杰斯非常强调咨询中尊重来访者本身的意义。用在亲子关系里，尊重意味着你需要无条件去接纳孩子，不带任何评价的贴近孩子的内在体验，使孩子感受到被尊重、被理解、被接纳，获得一种自我价值感。

所以，父母所营造的家庭环境以及外部环境，将直接决定孩子的“精神胚胎”的成长和发展。

尊重孩子接受自然结果的惩罚

三岁左右的孩子想去拿放在桌上的开水杯，杯里装满了水，趁着大人不注意，他借住椅子爬上去，端下来的时候由于手不稳，水直接迈出来洒在手上，地上。孩子顿时哇哇大哭起来，妈妈听到哭声，发现孩子干的“蠢事”，又是愤怒又是心疼，气得直打孩子的屁股，一边打一边说，谁叫你去拿!谁叫你去拿!烫着活该！

由于好奇心和探索欲的驱使，孩子的手脚能力和平衡能力通过爬、端等动作都得到锻炼，结果虽然没有顺利的达成目标，但至少他已经遭到自然结果的惩罚——被烫的疼痛，这会使得他在下一次相似探索中具有更多成功的可能性。而妈妈并没有尊重这次他探索的结果，并用打屁股的方式给予了行为上的惩罚，同时发泄了自己的愤怒情绪。

这种做法既不能让孩子消除肉体的疼痛，也不能让他停止哭泣，是典型的不尊重孩子遭遇自然惩罚的表现。

而其实，自然结果的惩罚会让孩子懂得为自己负责任。

我儿子曾经也有被热水烫的经历，当时我并没有责骂他，先是抱抱他给他安慰，然后他会告诉我烫是什么感觉，下次他会非常小心。直到今天，他没有再被开水烫过。

在保障孩子安全的情况下，尊重孩子去探索的每一次经历，并让孩子承担探索后的结果，让孩子在规则和爱中成长。

尊重孩子情感的自然表达

一个男孩子跑闹的时候，不小心被不平的台阶绊倒，当场就流血，疼得他要紧嘴皮，眼泪已经快要溢出来，爸爸说，别哭，男孩子，这点伤算什么，爸爸当年伤得比你更严重，也没哭过。

爸爸成功的阻止了孩子流泪，却将孩子的情感深深压抑住了。本该自然的流泪，要强迫孩子“男儿有泪不轻弹”。以成人的标准要求孩子，太过苛刻和不合理。这是不尊重孩子情感的自然表达。

我儿子刚上幼儿园哭了很长一段时间，学校的老师头疼，想了好多办法让他不哭。后来，他对我说，妈妈，我上幼儿园还是要哭哦。我对他说，儿子，你想哭就哭，没有关系的，每个人伤心难过的时候都会哭的。他愉快的接受了。过了那段分离焦虑时期，他恢复正常。

很多时候，父母太害怕孩子哭，胆怯，害羞，不分享，会给孩子贴各种标签，什么爱哭鬼，胆小鬼，自私鬼，这些标签背后其实隐藏着成人自己的欲求和伤痛，通过贴标签的形式传递给了孩子，这是不尊重孩子的行为。

孩子哭的背后，或许是他想要安慰，他感受到不公平，他体验到疼痛，他受到了伤害。

孩子胆怯的背后，或许是他渴望安全的环境和安全的爱，是他长久未感受到安全的行为表现。

孩子害羞的背后，或许是对于和人打交道的怀疑和迟钝，是对自己的不自信。

孩子不分享的背后，或许正处在对物体归属权的认知阶段，他在向他之外的人“宣告主权”来获得力量。

尊重孩子的每一种情感表达，其实也是培养他认知情感的能力，让他在成长的路上，通过情感的认知和管理更贴近真实的自己。

尊重孩子给予的信任

一个孩子让奶奶帮他拿在地上捡到的树叶，说要好好保管，然后就跑去和其他小朋友玩耍。不一会，他回来的时候问奶奶树叶在哪里去了，奶奶说，太脏，早扔了。孩子不依不饶，要奶奶去找回来，大声喧闹，惹得奶奶生气的拖着他回家了。

奶奶随意处理孩子的“私人物品”，其实是不尊重孩子对自己的信任。她认为孩子给她的东西微不足道，随意的丢弃，其实，丢弃的正是孩子的信任。如果以后孩子再有心仪的东西，他肯定不会再给奶奶拿。

从深层次来说，是奶奶不把孩子看成独立的人来对待。如果是一个成人让她帮忙看护东西，她可能会尽心尽责，不可能随意处理。换成是自己孙子的“脏树叶”，她觉得小孩子捡来的“垃圾”不必在意。

她忽略了一点，小孩子他是一个独立的人，他有自己的想法、情感、感受，即使是一块烂石头，脏树叶，那是经过他花了心思去捡来的，他付出了感情也付出了爱。

犹如小王子的玫瑰花，即使世界上有数不尽的玫瑰花，但正因为他在他的玫瑰上花费了时间,这才使花变得如此名贵。

所以，尊重孩子是一个独立的人，是尊重他的自然发展规律，自然的情感表达，是让孩子按照他自然的成长轨迹去发展。

尊重孩子，是你真的愿意站成和孩子一样的高度，你开始放下你的身段，蹲下来，平视孩子，倾听孩子。即使他所表达的是你无法理解的，无法接受的，至少你可能会勇敢的去捍卫他表达的权利。

你不会阻止他哭泣。

你不会责骂他胆小、小气、自私。

你不会未经同意处理他的东西。

你不会辜负他的信任。

就像一个心理咨询师说的一样，尽管自己小有名气，在处理关系上得心应手，但在和孩子的相处中，孩子仍然会有大把大把的秘密不会告诉我，而我也尊重他这点。毕竟我们真的是两个不同的人，他有选择的权利。

叔本华说，要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。

孩子，也是和你我相同的性灵。