回想在孩子出生那一刻，当你第一眼看到他/她时，如果让你用一种颜色去描述，在你眼中他/她当时是一种什么颜色呢？随着孩子慢慢长大，1岁、2岁、3岁、4岁、5岁、6岁…直到现在，如果让你仍用一种颜色去形容他/她，此刻又会是哪种颜色？这个颜色随着孩子的成长有变化吗？这些变化和我们大人有关吗？

在回答以上这些问题之前，需要我们了解每一个孩子的成长规律：

一岁之前，安全感对孩子来说至关重要，这也是每个人成长的基础。

两岁左右，孩子开始变得不听话，因为这个阶段是孩子自主性和好奇心发展的关键时期，他们一方面充满好奇，另一方面又懵懵懂懂的知道一些规则。

三岁时，则是孩子边界感和同理心发展非常重要的阶段，这个时候的孩子需要理解一些规则，需要与他人建立友情，这也是为什么孩子要在三岁上幼儿园的原因之一。

作为妈妈，如果我们能提前了解孩子的这些成长规律，那么我们就知道，在孩子两岁的时候，你的不限制就是对孩子最好的爱；你还会知道，当孩子三岁的时候，要适当的给孩子立规矩，这是对这个年龄的孩子最好的爱。说到这里，似乎感觉养孩子是件很困难的事。其实不然，孩子就是我们最好的老师。

因为工作的关系，作为一名心理咨询师，经常会被问到这样一个问题，“你是不是就很容易搞定你的孩子？”每次被问到这个问题的时候，我就诧异，为什么我们要想着去孩子“搞定”孩子呢？孩子既不是我们的附属品，更不是大麻烦。其实，当你不去想“搞定”你的孩子的时候，你会发现我们可以跟孩子学到很多，其中包括孩子的感知力、适应力、保护力、游戏力、共情力，而这些“力”究竟是什么？作为妈妈，我们要如何与孩子互动才能更好的培养他的这些能力呢？所有这些在我们的《足够好妈妈》里都能找到详尽的答案。

接着，我们来谈谈怎么给孩子一个流动的生命底色呢？这需要我们先回到我最初提出的那一个问题：这一刻你感觉到孩子是哪一种颜色？这个颜色是怎么发生的？其实，孩子的生命底色是我们和孩子共同参与绘制的。

谈到这里，我们就要先了解一下家长的养育类型，因为养育类型某种程度上直接决定着孩子的类型：

如果我们是娇宠型的父母，那孩子就有可能成为一个矛盾型的孩子；

如果我们是民主型的父母，那孩子就很有可能安全感特别好；

如果我们是控制型的父母，那我们很有可能培养出一个逆反的孩子；

如果我们是忽视型的父母，那我们极有可能会培养出回避型的孩子。

除了父母是孩子生命底色的重要参与者之外，孩子本身当然也是一个很重要的参与者，因此，我们还需要了解孩子生命成长的规律，请大家看看这幅简图，它是一幅脑细胞的联结图：

这幅图很直观，左右两幅图相同的部分是——他们的脑细胞数量是一样的，不同的是右侧脑细胞的联结变多了。哪些因素会导致孩子大脑的联结变多呢？一方面来自于孩子成长过程中自然的环境刺激，另一方面很大程度上则来自于父母的抚养方式。有研究显示，在孩子0到6岁这个阶段，我们跟孩子的互动方式对孩子大脑发育影响非常非常大，这样的影响会持续到孩子25岁左右。

究竟什么是孩子生命的底色？生命底色不是限制、不是基因，孩子的生命底色是流动的，在这个流动的过程中，我们有机会参与进去，与孩子一起绘制。所以，孩子生命的底色是潜能、是创造、是脱变，当我们重新建构、重新发现，我们就还能给孩子一个不一样的生命底色。