暑假尾声，又快开学了。最近，盛心信箱室收到一封家长的来信：

“我家孩子准备升小学四年级，孩子在学习和生活中有很多不好的习惯，非常粗心，经常丢三落四，上学常忘带书带作业。我们虽然对孩子提醒了很多次，但感觉收效甚微。新学期快到了，我们希望能让孩子改掉这个毛病。”

10岁的孩子丢三落四并非很严重的问题，只是好习惯尚未建立起来，需要时间和耐心慢慢去引导。

首先，需要耐心地给孩子具体的帮助和引导

孩子好习惯的建立需要具体的帮助和引导，比如，针对孩子丢三落四的毛病，邀请孩子一起参与拟订提醒清单，制作的过程中邀请孩子执笔，先引导孩子自己想一想，每天上学都需要带什么东西，让孩子写下来，每天临睡前检查一遍，早起再花五分钟时间检查确认一遍，强化孩子自己的提醒和监督。

其次，减少对孩子的唠叨和指责。

在和孩子的互动中，父母越是着急，孩子就越不着急。慢慢孩子心理自然会形成一种依赖，觉得反正有爸爸妈妈在帮自己想着，孩子自己的主动性就会变得越来越弱。

最后，关注孩子改善和进步的方面，持续鼓励孩子。

对孩子表现好的方面及时给予肯定鼓励，放大孩子的优点，如当看到孩子能主动检查物品，主动检查作业时及时反馈，强化孩子好的行为表现，忽略弱化孩子不好的行为习惯。

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